2022年4月28日，由高等教育出版社主办的“2022年外语课程思政教学设计培训系列讲座”正式启动，该培训系列讲座共五期，每周一期，于5月26日落下帷幕。本次讲座旨在提升高校外语教师课程思政教学能力，充分发挥外语课程思政在立德树人方面的积极作用，我校基础教学部教师张佳瑶、王艳丽积极参加了此次培训。
主讲嘉宾们通过具体的思政案例，从教学能力大赛课程思政视角，以具体的单元整体教学设计为例，结合教学目标深入挖掘素材中的思政元素，将思政教育融入外语教学，以实现价值塑造、知识传授和能力培养等多重目标的有机融合。
针对此次讲座，两位老师从不同角度分享了自己的心得体会,张佳瑶老师说：“这次系列讲座让我收获颇丰。首先，此次讲座为如何将思政元素融入到英语课堂教学提供了很多思路；其次，教师们要思考如何用英文讲好中国故事，要能合理的找到教学目标与思政元素的契合点。最后，借助丰富精彩的思政元素，实现知识传授、能力培养和价值引领的有机结合，增强教育教学育人时效性。”王艳丽老师说：“此次讲座让我深刻意识到‘课程思政’与‘思政课程’并不是同一概念。教师要避免单纯地生搬硬套,为了思政而引入思政教育，要将授课内容与思政元素进行无缝对接，从英语的角度引导学生了解中外文化的特点，潜移默化地让学生形成辩证思维，树立牢固的社会主义核心价值观。
通过此次培训，两位教师表示深受启发，对高职外语课程思政教学建设有了更深刻的思考与认识，为深入推进课程思政建设指明了方向，开阔了思路，在日后的教学中，力争做到深入挖掘，溶盐于水，润物无声，实现有效课程思政教学。
文/张佳瑶；图/张佳瑶、王艳丽；审核/刘知国